實際上，分區與虛擬化技能是互補的，當它們團結利用時能發揮出最高的效率，可是兩者之間簡直是有區此外。分區可以或許將物理系統資源分別成多個差異、單獨的部門，各部門互相獨立操縱。凡是，在物理資源與邏輯分區之間存在一一對應干系，以便建設“盒中盒”對等干系。假如沒有舉辦分區，則所有物理部件都準確地各司其職。
用越發直白的語言表達了同樣的意思，即所謂虛擬化技能應該有兩個偏歷來輔佐處事器越發公道地分派資源，一種偏向就是把一個物理的處事器虛擬成若干個獨立的邏輯處事器，濟寧seo，利用戶可以在這些看似獨立的虛擬處事器上運行差異的操縱系統和應用，這個偏向典范代表就是分區;虛擬技能的另一個偏向，就是把若干個分手的物理處事器虛擬為一個大的邏輯處事器，利用戶可以像利用同一臺處事器的資源一樣支配這些物理上獨立的處事器，從而到達大化操作資源的目標，這個偏向的典范應用就是網格。
虛擬化把這種觀念又向前推進了一步，它答允對數量不敷或基礎不存在的硬件舉辦可用性模仿。虛擬化將可用的物理資源用作共享池以模仿缺失的物理資源。在特定虛擬呆板或處事器利用哪些以及如何利用物理資源方面，虛擬化能很好地舉辦節制。
關于處事器虛擬化的觀念，各個廠商有本身差異的界說，然而其焦點思想是一致的，即它是一種要領，可以或許通過區分資源的優先序次并隨時隨地能將處事器資源分派給最需要它們的事情負載來簡化打點和提高效率，從而淘汰為單個事情負載峰值而儲蓄的資源。 按照我們今朝看到的資料，所謂的這種要領，看上去就是分區。所以，許多人就理所雖然地認為虛擬化技能就是分區技能。


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